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烧水壶烧好水。

“叮——”声响，如救命稻草般，她欲起身倒水。霍以南的动作比她更快，强硬地把?她按在怀里。

他双唇贴在她耳边，呼吸灼热，吐字暧昧：“看来，你真的做了很多准备工作，连角色扮演都知道了。说说，谁教?你的，还是?你自己上网查的？”

霍南笙推卸责任：“李夕雾，都是?她，给我发一些乱七八糟的视频。”

她这么回答，是?想让霍以南把?注意力?转移到李夕雾身上，“李夕雾带坏我，哥哥。”

小姑娘是?真的被带坏了。

还看那种视频。

换做以往，谁教?她干坏事儿，霍以南指定得发滔天怒火，但这种事儿——

霍以南先是?轻轻地嗯了声，一副听进去的模样，还语重心长地叹了口气，允诺她：“好，哥哥过阵子替你教?训李夕雾。”

继而，他低哑着嗓，蛊惑般地问她：“视频里有?没有?教?你，量体温的体温计，是?哪个东西？”

还能是?哪个东西？

是?他的……

见她沉默不语，霍以南干脆表述的更贴切些：“要不要看看体温计？笙笙，想不想看？”

霍南笙很难拒绝他。

她声音很轻，提醒他：“哥哥，你还在生病。”

“出个汗，说不准就退烧了。”霍以南额前的黑发略有?湿意，眼尾泛着不正常的潮红，“帮哥哥出点儿汗，行吗？”

良久。

久到霍以南都要放弃的时候。

霍南笙颤抖着声线，怯怯地问他：“怎么出啊？”

“很简单，哥哥教?你。”

霍以南抓着她的手?，如同小时候教?她写毛笔字。

她动作笨拙又僵硬，落笔横冲直撞，宣纸被她的手?法?弄得，纸皱成一团，凌乱不堪。霍以南手?把?手?教?她，下笔时的轻与?重，时轻时重，时快时慢，动作流畅，毫无生疏可言。

白?纸里印着黑字。

连绵的，起承转合流畅的字迹。

作为老师，霍以南鼻腔里溢出一阵愉悦爽快的酣畅声。

“我们笙笙，真是?好学生，一教?就会。”

霍南笙收了收掌心，藏住经历过不知多少遍摩擦的掌心，想要把?手?心里的滚烫温度都给锁住。可房间里还是?热的如同潮夏。

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